• Accompagner le développement du sport : cet objectif est entièrement atteint et c’est d’ailleurs l’une des plus belles réussites du projet. En effet nous envisagions de former trois entraîneurs sportifs, cependant suite à une discussion avec les locaux et ayant les moyens suffisants en amont du projet, nous avons convenus avec nos partenaires qu’il serait mieux de former des binômes lorsque c’était possible. Se sont donc en réalité 15 personnes qui ont suivis une formation, soit environ 5 séances par discipline mêlant théorie, pratique et mise en situation avec des joueurs. De plus, le centre spécialisé les Orchidées Blanches a répondu présent par le biais de Mme Esther qui a assuré des séances d’animations adaptées au sein du village. Pareillement, les élèves de l’école ont pris part à des animations sportives que les professeurs ont su intégrer et reproduire en autonomie. Enfin le comité sportif a été renforcé, entre autre par l’arrivée de Romule (militaire à la retraite et notre interprète) qui nous transmettra les comptes rendus des séances, et par la décision (en interne par les joueurs et les entraîneurs) de mettre en place une cotisation pour pratiquer le sport et éventuellement remédier à des manques de matériels, etc.

• Améliorer les conditions d’accès à l’éducation : cet objectif est partiellement atteint. de par l’efficacité de nos partenaires et l’implication d’un grand nombre de personnes du village, l’école primaire a été terminé et inaugurée. Grâce à un nouveau bâtiment, elle peut désormais accueillir entre 70 et 100 élèves supplémentaires. Si les APAS ont pu être mises en place, c’est la sensibilisation au handicap qui s’est avérée compliquée. Une seule séance de sensibilisation a eu lieu, tout d’abord afin de prendre « la température », pour  voir comment réagissait les enfants, et afin de cerner le contexte. Les enfants se sont avérés plutôt timide et la conversation n’a pas été très développée. Nous nous en sommes essentiellement tenu au handicap moteur, en effet aborder le handicap mental nous semblait inadapté en ayant peu de recul sur la chose. Nous avons donc fait un débriefing après la séance consacrée à la sensibilisation. Les enfants ont compris que le handicap (moteur) pouvait être pallié en adaptant l’environnement ou en accompagnant l’individu concerné, et les professeurs ont émis le souhait d’être davantage formés pour pouvoir s’adapter à ce type de situation et afin d’accueillir peut-être, des enfants en situation de handicap moteur.

• Encourager le développement de projets sportifs à l’international : afin de rendre compte de notre action, nous concevons actuellement une exposition photographique qui circulera sur Rennes, et nous avons réalisé avec l’aide de Caméléon production une vidéo de restitution. Enfin nous réfléchissons à la forme et au contenu de la conférence (qui pourrait avoir lieu en Décembre), tout en demandant conseil à des acteurs rennais (CRIDEV, MIR…).

Nous vous proposons de découvrir les résultats du projet en image ...